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文言文学弈-文言文学弈解释文言文学弈的意思文言文学弈的意思

2021-01-23 16:59:22美文欣赏
文言文学弈的意思_1弈:古时指围棋,故学弈就是学习下围棋<>弈秋,通国之善弈也。一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。为是其智弗若与?吾曰:非然也。虽一起学习,但心不在焉。学弈文言文翻译原文:弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴(zhuó)而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。(选自《孟子·告子》)停顿弈秋,通国/之善弈者也。使弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟弈秋/之为听;一人/虽听之,一心以为/有

文言文学弈的意思_1

弈:古时指围棋,故学弈就是学习下围棋<>弈秋,通国之善弈也。

一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。

为是其智弗若与?吾曰:非然也。

虽一起学习,但心不在焉。

学弈文言文翻译

原文:弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴(zhuó)而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。(选自《孟子·告子》)停顿弈秋,通国/之善弈者也。使弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟弈秋/之为听;一人/虽听之,一心以为/有鸿鹄/将至,思/援弓缴∕而射之。虽/与之/俱学,弗若/之矣。为是其智/弗若与?曰:非然也。译文弈秋是全国的围棋高手。让弈秋教导两个人下围棋,其中一人专心致志地学习,只听弈秋的教导;另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心以为有天鹅要飞来,想要拉弓箭去把它射下来。虽然后一个人和前一个人一起学习,但后一个人的学习效率不如前一个人。难道是因为他的智力不如前一个人吗?回答说:不是这样的。启示通过讲述弈秋教两个人学下围棋(一个学得好,一个学的差)的事,说明了在同样条件下,不同的态度会得到不同的结果,告诉我们学习必须专心致志,决不可心不在焉的道理。字词注释弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴(zhuó)而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。弈秋:弈:下棋。(围)秋,人名,因他善于下棋,所以称为弈秋。通国:全国。通:全。之:的。善:善于,擅长。使:让。诲:教导。其:其中。惟弈秋之为听:只听弈秋(的教导)。之为:语气助词,无意义。虽听之:虽然在听讲。以为:认为,觉得。鸿:天鹅。(大雁)援:引,拉。将至:将要到来。思:想。弓缴:弓箭。缴:古时指带有丝绳的箭。之:谓,说。虽与之俱学:虽然这个人和那个专心致志的人在一起学习。弗若之矣:成绩却不如另外一个人。为是其智弗若与:能说这是因为他的智力比别人差吗?曰:说。非然也:不是这样的。矣:了。通bai过弈秋教两个人学下棋的du事,说明了做事要专心zhi致志dao,不能三心二意的道理。版原文:弈秋,通权国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。大意:弈秋,是全国最擅长下棋的人。一次,弈秋教两个人下棋,其中一个人聚精会神,专心致志地听弈秋的教导;另一个人虽然也在听,但是一直想着天上会有天鹅飞来,想要拉弓搭箭把它射下来。虽然两人在一起学棋,但后者却不如前者学得好。难道是因为他的智力不如前一个人吗?回答说:不是这样的。弈秋2113是全国擅长下5261棋的人。让弈4102秋教导两个人下棋,其中一人1653专心致专志的学习,只听弈属秋的教导;另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心想着有大雁将要飞来,想要取来弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋,但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力不如前一个人吗?答案是:不是这样的。原文弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。扩展资料《学弈》选自战国时期孟子及其弟子所著的《孟子·告子上》,文体为文言文。故事讲述的道理:学习应专心致志,决不可三心二意。人物背景弈秋——春秋时期鲁国人,特别喜欢下围棋,潜心研究,终于成为当时下棋的第一高手,人们不知道他姓什么,而他是因为下围棋而出名的。弈秋是见于史籍记载的第一位棋手,而且是位“通国之善弈者”。关于他的记载,最早见于《孟子》。弈秋是当时诸侯列国都知晓的国手,棋艺高超,《弈旦评》推崇他为国棋“鼻祖”。弈秋2113是全国最会下棋的5261人。让弈秋教两个人下棋,其4102中一个人专心致1653志,只内听弈秋的教容导;而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射天鹅。这样,虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?应该说:不是这样的。

文言文学弈的意思

弈秋,是全国最善于下棋的人。原文弈秋,通国②之善弈者也。使弈秋诲③二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听④;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至⑤,思援弓缴⑥而射之。虽与之俱学,弗若之矣⑦。为是其智弗若与⑧?曰:非然⑨也。”注释①选自《孟子·告子上》。弈秋,当时的围棋高手。弈,下围棋。秋,人名。因善于下围棋,所以叫“弈秋”。这是古人称名的习惯。②〔通国〕全国。③〔诲〕教导、指导。④〔惟弈秋之为听〕即“惟弈秋是听”,完全按照老师说的去做。⑤〔一心以为有鸿鹄将至〕一心想着有只天鹅要飞过来。鸿鹄,天鹅。⑥〔思援弓缴(zhuó)而射之〕想着取弓箭把那天鹅射下来。援,取过来。缴,系在箭上的生丝线。箭射出去,可以靠它收回来。⑦〔弗若之矣〕不如那个专心致志的人。弗若,不如、不及。之,指那个专心致志的人。⑧〔为是其智弗若与〕(难道)认为这个人的智力不及那个人吗?为,通“谓”,认为。是,这个人。⑨〔非然〕不是这样。然,这样。⑩弈秋:弈,指下为期.一个叫"秋"的善于下棋的人⒒鸿鹄:大雁、天鹅类的鸟。⒓俱:一同,一起⒔为是:为,同“谓”,说。是,这。为是,这是说。⒕与:语气助词,相当于“吗”。译文弈秋是全国最善于下棋的人。让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然也听讲,可是他心里却想着天上有天鹅要飞过,怎样拿弓箭去射它。这个人虽然和那个专心致志的人在一起学习,成绩却不如那个人。是他的智力不如前一个人吗?回答说:不是这样的。奕秋

文言文学弈解释

弈秋(),通国(3)之(4)善弈者也。

一人虽(10)听之(11),一心以为有鸿鹄(12)将至,思援(13)弓缴(14)而射之。

为(18)是其(20)智弗若与(20)?

(1)弈:下棋。(2)弈秋:秋,人名,因他善于下棋,所以称为弈秋。

(3)通国:全国。(4)之:的。

(5)善:善于,擅长。

(6)使:让。(7)诲:教导。

(8)其:其中。(9)惟弈秋之为听:只听弈秋的教导。

(10)虽:虽然。(11)之:指弈秋的教导。

(12)鸿鹄:天鹅。(13)援:引,拉。

(14)缴:本课指有丝绳的箭。

(15)之:他,指前一个人。

(16)俱:一起。(17)弗若:不如。

(18)矣:了。(19)为:谓,说。

(20)其:他,指后一个人。

(21)与:吗。(22)曰:说。

(23)非:不是。(24)然:这样。

弈秋是全国最会下棋的人。

而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它。

能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?

弈秋是全国最善于下棋的人。

另一人虽然也听讲,可是心里却想着天上有天鹅飞过,怎样拿弓箭去射它,这个人虽然和那个专心致志的人在一起学习,成绩却不如那个人。

回答说:不是这样的。道理:说明学习必须专心致志,不可三心二意的道理。

体会:我们应该向那个专心致志的人学习,为那个三心二意的人感到失望。

如果像那个三心二意的人一样,将一事无成,一无所获。

学下围棋(课题2113)弈秋,是5261全国最擅4102长下棋的人。

(另外)一个人虽然(也在)听弈秋的教导,(但是实际上)一心以为天鹅就要飞到了,(便)想着打开弓箭去射它,(这样)虽然(这个人)和那个人一起学习,(却)不如(那个人)了,(可以)说这是(因为)他的智商不如(那个人)吗?

弈秋是全国的bai下棋高手du,他教导两个学生下棋zhi,其中一dao个学生非常回专心,只听弈秋讲课,另答一个学生虽然也在听弈秋讲课,心里一直着有天鹅要飞过来,想要拉弓搭箭把它射下来。

难道是他的智力不如别人好吗?

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